A Corvinus Egyetem vezetésével készült kutatás szerint a személyre szabott online gyakorlás a hiányzó alapok pótlásával nemcsak az önálló tanulást, hanem az egymást segítő helyzeteket is erősítheti a hátrányos helyzetű roma diákoknál. Az Ámbédkar Iskolában indított program első tapasztalatai pozitívak.